I. EDC 960 - Estágio de Biologia
Programa de Disciplina

• 2004.1

Universidade do Estado da Bahia
Campus II - Alagoinhas
Colegiado de Ciências

Licenciatura Plena em Ciências com Habilitação em Biologia

Programa de Disciplina

Código

• EDC 960
  

Disciplina

• Estágio de Biologia
  

Ano

• 2004.1

Carga Horária

• T = 00
  
  • Créditos = 00
    • Pré-requisitos
      • Conclusão do Curso
        
• P = 30
  • Créditos = 01
• E = 90
  • Créditos = 02
    
• Total = 120
  
  • Créditos = 03

Professora Valdeci dos Santos

Ementa

Analisa crítica e prática docente à luz dos aspectos metodológicos, desenvolvimento dos conhecimentos específicos no ensino de Biologia do 2º grau, considerando os princípios psicopedagógicos em atividades de observação, co-participação e regência de classe.

Objetivos

• Analisar a prática docente considerando referenciais teóricos relativos à metodologia de ensino.
• Discutir conteúdos específicos que contribuem para uma análise do ensino de Biologia no Ensino Médio.
• Abordar recursos didáticos que contribuem para a construção/(des)construção do processo ensino–aprendizagem no ensino de Biologia no Ensino Médio.
• Realizar Estágio Supervisionado, no Ensino Médio, considerando a análise crítica desse processo.
• Analisar algumas das tendências metodológicas para prática pedagógica no ensino de de Biologia no Ensino Médio.
• Planejar ações que possibilitem uma leitura crítica da prática pedagógica no ensino de Biologia no Ensino Médio.
• Discutir sobre a construção do conhecimento científico no processo ensino-aprendizagem no ensino de Biologia no Ensino Médio.
• Discutir sobre a perspectiva sócio-cultural dos conteúdos científicos.

Conteúdo Programático

• Estágio Supervisionado: análise crítica e ação dialética
• Projeto de Estágio
• Prática Docente: fundamentos teóricos
• Prática Docente e Formação de Professores
• Tendências metodológicas para prática pedagógica no ensino de Biologia no Ensino Médio.
• Ensino de Biologia no Ensino Médio: limites e possibilidades
• O Processo Ensino–Aprendizagem no Ensino de Biologia no Ensino Médio
• As Novas Tecnologias no Ensino de Biologia
• Conteúdos específicos da Biologia no Ensino Médio: abordagem do núcleo que caracteriza a disciplina – Vida e Evolução
• O conhecimento científico no processo ensino-aprendizagem no ensino de Biologia no Ensino Médio.
• Perspectiva sócio-cultural dos conteúdos científicos.
• Etnobiologia: um novo olhar sobre o conhecimento prévio (sistemas de crenças) circulante na sala de aula.

Metodologia

• A disciplina devido ao caráter específico constitui-se, metodologicamente, em quatro momentos articulados:
  • Momento 1: Elaboração de Texto teórico sobre O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA DE BIOLOGIA enfocando legislação vigente, reflexão sobre a prática docente fundamentada no processo de formação do professor, destacando alternativas metodológicas pretendidas no Estágio contextualizando a opção da modalidade de estágio.
  • Momento 2: Construção da proposta de observação, co-participação e regência considerando a análise crítica da prática pedagógica professor de Biologia.
  • Momento 3: Estágio Supervisionado.
  • Momento 4: Produção de Artigo referendando a experiência pessoal realizada na etapa Regência do Estágio Supervisionado.
    

• A ser construída com a turma.

Avaliação

• A avaliação será construída no movimento dos quatros momentos, sendo referências:
• Elaboração de Proposta Pedagógica para Estágio Supervisionado
• Estágio Supervisionado
• Produção de Textos articuladores
• Produção de Artigo referendando a experiência pessoal realizada na etapa Regência do Estágio Supervisionado.

Bibliografia

1. Estágio Supervisionado e Prática Docente

AGUIAR, Maria C. Antunes. O estágio, momento síntese do curso de licenciatura: a relação teoria-prática. Revista Tópicos Educacionais , Recife: Universidade Federal de Pernambuco, v. 5, n. 1/3, p. 75-86, 1987.

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AMORIM, Antonio Carlos R. Construção prático-teórica de metodologias de ensino para as disciplinas eletivas do curso de licenciatura em ciências biológicas da UNICAMP. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 449-452.

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BARCELOS, Nora Ney S., VILLANI, Alberto, Paula, Luiza N. B. de, MINTO, Waletr José. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 374-378.

BARZANO, Marco A. L. Buscando refletir a prática de ensino de Biologia. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 472-475.

BASTOS, Fernando. Prática de ensino de ciências e biologia: estágio de regência desenvolvido com base em programações de ensino produzidas por meio de trabalho coletivo. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 460-464.

BIANCHI, Anna Cecília M., ALVARENGA, Marina, BIANCHI, Roberto. Manual de orientação: estágio supervisionado. 2 ed. Ver. São Paulo: Pioneira Tomson, 2002.

BUENO, Shirley Neves. Concepções de saúde e educação continuada de professores das series iniciais: algumas considerações. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 481-483.

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CASTRO, E. Bertholine. Estágio supervisionado: uma busca de uma estratégia metodológica ativa. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 65-7.

CERRI, Yara Lygia Sáes. O exercício de pesquisa como instrumento de reflexão na prática de ensino de ciências e biologia. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 441-445.

CORAZZA-NUNES, Maria J., MOREIRA, Ana Maria O. R. Estágio supervisionado em Biologia: uma integração às reais necessidades dos alunos do ensino médio. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 427-430.

DIAS, Márcia Cristina E., SELLES, Sandra Escovedo. Desenvolvimento profissional sob a perspectiva da educação continuada para professores de ciências. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 406-411.

DINIZ, Renato Eugenio da Silva, CAMPOS, Luciana M. Lunardi. Uma experiência de ensino com professores de biologia. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

FRANZONI, Marisa et al. Estagio supervisionado: a contribuição do aluno na formação do futuro professor de Biologia. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 366-70.

GIONATTO, Dulcinéia Ester Pagani, NORIS, Dora Maria de Almeida. Parceria na prática de ensino: estágio supervisionado a partir de um plano de trabalho integrado entre escola pública, professores e estagiários. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

GOMES, Maria Margarida, FERREIRA, Márcia Serra. A prática de ensino na formação docente: um exemplo no colégio de aplicação da UFRJ. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 430-434.

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MOREIRA, Ana Maria O. R., CORAZZA-NUNES, Maria J. Repensando o microensino na formação de professores. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 445-8.

MOREIRA, Juliana de Cássia, MENDES, Eveline A., OLIVEIRA, Heloisa Helena Marques. Concepções prévias de futuros professores dos cursos de licenciatura em ciências biológicas da UFMG sobre tópicos de fisiologia vegetal. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 399-401.

MOURA, Francisco das Chagas Morais. Desenvolvimento de habilidades experimentais junto aos professores de biologia do ensino médio. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 477-

OLIVEIRA, M. Mariane, MAFFIA, A. Maria C. Concepções dos licenciandos sobre o ato de ensinar e aprender e seus desdobramentos em sala de aula. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 370-3.

PARREIRAS, Márcia Maria Martins, PEREIRA, Júlio Emilio Diniz. Análise do perfil dos alunos de licenciatura do curso de ciências biológicas (noturno) da UFMG (1994-199). In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 411-413.

PENSERA-DE-ARAÚJO, Maria Cristina G.,FERREIRA, Francesca Werner. Concepções dos/as graduandos/as, do curso de ciências plena – hab. Biologia e química sobre o tema “ecossistema” e o modo de ensina-lo no fundamental. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 414-419.

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PEREIRA, J. E. Diniz. Projetos didáticos de pesquisa na prática de ensino de biologia. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 464-8.

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POMPERMAYER, Claudionora, MAFFIA, Ângela Maria de Carvalho, SALES, Ana Rute, SAIKI, Marina Yuriko. Relato de experiência em prática de ensino de biologia para educação de jovens e adultos. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 452-455.

SÁ, E. R. Andrade. Observações sobre práticas docentes na área de ciências biológicas. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 395-9.

SCHLICHTING, Maria Cristina Maranhão. Refletindo sobre a contribuição da metodologia da pesquisa na formação do professor. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 476-477.

SEINO, Jury Patrícia Mendes, PECHLIYE, Magda Medhat. Estudo do meio no litoral norte: uma estratégia de ensino e de reflexão sobre a prática docente. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 468-472.

SILVEIRA, F. P. R. Assis. A prática de estagio supervisionado no curso de ciências biológicas e sua articulação com disciplinas afins. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 455-9.

TOLEDO, Maria Inez Melo, MARTINS, Carmen Maria de Caro, BRAGA, Selma A. de Moura. Uma experiência de ensino a distância – um curso sobre a nutrição vegetal para professores de ensino fundamental e médio. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 424-427.

VASCONCELOS, Simão Dias. Re-estruturação do curso de licenciatura em ciências biológicas (UFPE): identificação do perfil do aluno. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 378-383.

ZUANON, Átima Clemente Alves, DINIZ, Renato Eugenio da Silva, ZUANON, Jener Alexandre Sampaio. Prática de ensino envolvendo a participação de alunos na confecção e utilização de material didático de biologia: relato de experiência. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

BUENO, Belmira O., CATANI, Denice B., SOUSA, Cynthia P. (Orgs.). A vida e o ofício dos professores: formação contínua, autobiografia e pesquisa em colaboração. São Paulo : Escrituras, 1998.

CARVALHO, Anna M. P., GIL-PÉREZ, Daniel. Formação de professores de ciências: tendências e inovações. 2 ed. São Paulo: Cortez, 1995. 120 p.

CHAVES, Silvia Nogueira. Diários de aula: uma experiência na formação docente. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

FREITAS, Denise et al. Interdisciplinaridade e formação de professores. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 517-21.

SOUZA, Solange J., KRAMER, Sonia (Orgs.). Histórias de professores: leitura, escrita e pesquisa em educação. São Paulo : Ática, 1996. p. 97-117.

MAYER, M., LEÃO, A. Maria A. C., JÓFILI, Z.Maria S. Os descompassos entre os PCNs e a formação de professores de Biologia. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 7., 2000, São Paulo. Coletânea ... São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. p. 43-7.

ALMEIDA, Ivanete B. P., SOARES, Suely Aparecida G. Um projeto em construção: o uso da internet na escola pública. In: ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 5., 2002, Águas de Lindóia. Anais... Águas de Lindóia: ANPED, 2002. 1 CD-ROM. (texto 11)

BARRETO, Renata Biscaia Raposo. A Internet como instrumento de ressignificação do papel do professor. In: ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 5., 2002, Águas de Lindóia. Anais... Águas de Lindóia: ANPED, 2002. 1 CD-ROM. (texto 11)

BOCCHETTI, André, CECCATTO, Vânia M. O uso do computador no ensino da biologia: aplicações com o uso da seqüência fedathi. In: ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA DO NORDESTE, 1., 2003, Feira de Santana . Anais... Feira de Santana: UEFS/SBEnBIO, 2003. 1 CD-ROM.

LADEIRA, Lílian Escobar Bueno, JACUK, Renata Maria G. R., BITENCOURT, Marisa Dantas. Uso de websites educacionais no ensino de biologia. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

SILVA, Sandro Luiz da. As novas tecnologias em educação e comunicação: a linguagem e a leitura na Internet como instrumento para a criação de novas práticas pedagógicas. In: ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 5., 2002, Águas de Lindóia. Anais... Águas de Lindóia: ANPED, 2002. 1 CD-ROM. (texto 07)

MACIEL, Carla Mendes, et al. Um modelo com massa de modelar para o estudo da meiose. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM

PELLACANI, Maria Goreti. Música e mediação. In: ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 5., 2002, Águas de Lindóia. Anais... Águas de Lindóia: ANPED, 2002. 1 CD-ROM.

PEREIRA, Marsilvio Gonçalves. Produção de recursos didáticos para educação ambiental: uma experiência vivida na prática de ensino de biologia. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

PINTO, Gisnaldo Amorim, MARTINS, Isabel. Evolução nos livros didáticos de biologia: uma análise retórica. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

SABATTA, Cláudio Ernesto, SABATTA, Délcia do Socorro Erculano de Lima, CARNEIRO, Maria Helena da Silva. As imagens no ensino de biologia. In: ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA DO NORDESTE, 1., 2003, Feira de Santana . Anais... Feira de Santana: UEFS/SBEnBIO, 2003. 1 CD-ROM. (texto 03)

SHIMAMOTO, Delma Faria. “Torrinha digestória”. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

CALZOLARI NETO, Anselmo João. Forma e conteúdo: considerações acerca da evolução conceitual refletida na prática pedagógica de uma professora de Biologia. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

CANTIELLO, Ana Cristina, TRIVELATO, Silvia L. F. O conceito de herança biológica, as provas vestibulares e o currículo do ensino médio. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

COLOMBI, Argiro N. K. O conceito de ser vivo numa abordagem relacional: um possível enfrentamento no ensino de biologia. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

COLL, César et al. Os conteúdos na reforma: ensino de aprendizagem de conceitos, procedimentos e atitudes. Porto Alegre: Artmed, 2000. 182 p.

CUNHA, Ana Maria de Oliveira. O conhecimento disciplinar e o conhecimento pedagógico de professores de biologia, em relação às doenças infecciosas. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

FERNANDES, José A. Barroso, A Biologia no ensino fundamental: os conteúdos de ciências. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

FERRARI, Nadir. Clonagem: um exemplo de texto a ser utilizado em aulas de ciências. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

GRANDINI, Rosana. Pesquisa sobre bactérias, higiene e contaminação de alimentos, realizada por alunos do ensino médio. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

LEITE, Raquel Crosara Maia. A história da ciência no ensino: um material de consulta para professores de Biologia. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

LIMA, Maria J. Girão S. O conceito de cadeia/teia alimentar como base para a discussão do processo de transposição didática. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

MATOS, Legner Wagner Pastor, CESSHETTI, Fabio. Sexualidade – dimensão fundamental da adolescência. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

NAZARI, Evelise Maria, ett al. Uma proposta metodológica para o ensino de embriologia humana. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

RIBEIRO, Telma Fernanda. A educação ambiental no ensino formal: problemas e perspectivas. In: ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 5., 2002, Águas de Lindóia. Anais... Águas de Lindóia: ANPED, 2002. 1 CD-ROM. (texto 12)

ROSA, Vivian Leyser, et al. O tema evolução entre professores de Biologia não-licenciados – dificuldades e perspectivas. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

SANTOS, Silvana, siedschlag, Ana Carolina. As produções artísticas e as idéias cotidianas sobre a evolução dos seres vivos. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

SCHEID, Neusa Maria John, PENSERA-DE-ARAÚJO, Maria Cristina G. O conhecimento genético e a prática de ensino de biologia. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

SCHEID, Neusa Maria John, SANTOS, Eliane Gonçalves dos. Os conteúdos desenvolvidos em biologia e as expectativas dos alunos. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

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SILVA, Mônica Alves. Aula diferenciadas sobre seres vivos. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

TOLEDO, Maria Inez Melo., MARTINS, Carmen Maria de Caro. Equívocos conceituais de genética apresentados por professores do ensino médio. In: ENCONTRO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE BIOLOGIA, 8., 2002, São Paulo. Coletânea... São Paulo: Universidade de São Paulo, 2002. 1 CD-ROM.

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